建构主义学习理论在高职英语课堂的运用

摘要：

英语作为高职教育中的基础课程之一,肩负着提高学生英语水平和综合素质的任务.本文基于高职院校学生特点和培养目标,结合课堂实例,探索了建构主义学习理论在高职英语课堂中的具体运用.

关键词：建构主义、情景教学、协作学习、高职学生

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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