赏识的力量——"三校生"也能行

摘要：

笔者就赏识教育的理论为基础,以学院教学实践工作中的事例为根据,阐述了赏识为先导,激发学生的主观能动性和潜在的巨大能力或者是人的良知与自觉性,从而让教育顺理成章地自然发生的教学理解.

关键词：赏识、三校生、自主、自信

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：395