论新课标下教师角色的转变

摘要：

新课程标准的实施,使我们醒悟到这个事实,即把"为教师设计"的教育转变为"为学生设计"的教育.这是教育领域的一个重大突破,支撑这一重大突破和改革的是教育观念的更新和教师角色的转变,包括教师应成为知识传授的引导者、学生学习的促进者和学习研究者

关键词：新课标准、教师角色、教学模式

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：374