高职院校《高等数学》课程教学改革的研究与实践

摘要：

高职院校应坚持用两个学期开设《应用高等数学》课,坚持高职高等数学的教育理念,采取"必修+规定选修+定向选修"的弹性课程设置体系,实施训练中心教学模式,注重课程的内涵建设.

关键词：高职数学课程、教学实施、训练

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：315-316