教师不良期待与高中学生学业不良的内在联系

摘要：

高中阶段学生学业不良是一种较普遍的现象,一些学校,学业不良学生的比例甚至超过了50%.如此多学业不良学生的存在既影响了整体教育、教学质量的提高,也使学生背着失败者的沉重包袱,走向社会,还可能影响其一生的发展,但在关注学业不良学生矫正的同时,人们却忽略了学业不良学生形成与教师不良期待之间的关系.

关键词：不良期待、学业不良、内在联系

分类号：F230(会计)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：173-173