我国网络教育教学模式研究

摘要：

文章在分析班级授课制的优、缺点和网络教育的特点基础上,指出网络教育教学不宜采用班级授课制;提出了课件引导、学生自主学习教学模式的构想,并对其建构、理论依据及运行要求进行详细阐述.

关键词：网络教育、教学模式、课件引导、自主学习

分类号：G10-03

在线出版日期：2010-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：88-94