综合性大学发展教师教育:出路何在?

摘要：

焦点:在我国,综合性大学而非师范院校将逐渐成为基础教育教师培养主阵地.综合性大学的参与并非从数量上增加若干教师教育培养单位,而在于改变教师教育观念和模式,带动和促进教师教育从专门化向专业化方向转型.应鼓励或允许综合性大学探索教育硕士培养新模式,制订以学生为本的个性化教育硕士培养方案;探索教育硕士申请-面试招生新方式,拓宽新型教师的来源.

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在线出版日期：2022-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22