美国农村青少年校外科学教育活动研究

摘要：

美国农村学校面临科学学科教师匮乏、实验室设施陈旧以及辍学率高等问题.为了弥补农村学校正规科学教育的不足,校外教育对学校教育起到了延伸和补充的作用.农村学校开展了远程教育项目,创办青少年4-H俱乐部,组织实施了科学探究训练活动、暑期夏令营活动、STEM主题活动和科学实践活动等,为农村青少年科学素养的提高奠定了良好的基础.对美国农村青少年校外科学教育活动的深入研究,能够为我国农村科学教育提供有益的借鉴与启示.

关键词：美国农村、校外教育、科学教育活动

所属期刊栏目：10

分类号：G62(初等教育)

资助基金：教育部人文社科重点研究基地重大项目2016年度课题“农村学校办学形态与品质提升”16JJD880015

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：32-44