研究生教育的尴尬

摘要：

@@ 据报载,我国的研究生数量已经达到世界第三位,仅仅排在美国与德国之后,于是大家欢天喜地.按照新经济增长理论,经济增长与人力资本的投入有着正的关系,在简单的处理中,公民的受教育水平就是人力资本的直接度量.研究生的数量增加了,当然是一件值得欢天喜地的大事.然而在高兴之余,我却不能不困惑,因为资本的投入有一个最优的结构,人力资本不等于人力资源,研究生招生多了,增加的是人力资源,不是人力资本,就像人口多了,增加的是劳动力资源,不是劳动力资本.

机标关键词：人力资本、人力资源、新经济增长理论、研究生招生、受教育水平、劳动力资源、劳动力资本、数量增加、人口、美国、困惑、结构、公民、度量、德国、处理

分类号：F24;C96

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62