10.3969/j.issn.1002-7394.2017.03.023
校园欺凌的心理机制
当前,沸沸扬扬的校园欺凌事件引起了社会的广泛关注.校园欺凌,是指某些学生在有意或者有明确欺负意图的前提下,通过语言、文字、肢体动作等方式对其他同学实施骚扰、抢夺财物、恶意戏弄、排挤、孤立、殴打等行为.面对这个”世界性”难题,我们在痛心受害者的悲惨遭遇、痛恨欺凌者的胡作非为的同时,也充满了疑惑:为什么总有人欺负弱小?为什么会有人”见死不救”?为什么一次伤害,竟会让人一蹶不振?
校园、肢体动作、悲惨遭遇、受害者、世界性、语言、学生、行为、文字、事件、伤害、抢夺、财物
J70;J60
2017-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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