影响数学成绩的原因及对策

摘要：

@@ 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性及应用的广泛性,在高中学习阶段,一些同学数学成绩较差(本文权且称其为"困难生"),给教师、同学自己和家长造成了压力.在大面积提高教育质量的今天,如何转化数学"困难生"应该成为我们普遍关注的紧迫课题之一.2003年我对一个高二文科普通班作了一个调查,基本情况如下:

机标关键词：数学成绩、困难生、学习阶段、紧迫课题、教育质量、基本情况、普通班、广泛性、大面积、抽象性、转化、应用、压力、文科、逻辑、教师、家长、调查

分类号：G64;G63

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26