学习的”高原现象”
@@ 小林,男,高三X班.他是属于那种学习不很卖力却又有些小聪明的学生.他高一高二时吊儿郎当,但成绩都能保持在班级中的10名前后,发挥较好时甚至可进入年级前50名(10个理科毕业班).父母、亲戚、老师、同学都说他潜力很大,在高三时成绩会上得更快,可望进入国内一流名牌大学,甚至还可朝清华、北大冲击.他也颇为自信,从高三开始,便洗心革面,抛弃以前的所有陋习,全身心地拚了上去.可是,高二已过去,他除了一次曾突破过年级50名大关外,基本上还是在班级10名左右徘徊.上次模拟考竟跌到了班级第19名.这样的成绩,清华、北大就甭提了,搞不好连重点线都上不了.全家为此急得如热锅上的蚂蚁,他也开始”头悬梁、锥刺骨”,靠补品来支撑着每天熬到深夜一二点.可是,他的成绩却没有任何上涨的势头,好像有劲却怎么也使不上去.他开始怀疑,以前所谓的”聪明”是不是别人的一种嘲讽?他的潜力是否已经挖掘殆尽了?
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G64;TP3
2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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