明确文体指明路径解密诗语 ——以统编教材四年级下册"现代诗"单元为例谈现代诗教学

摘要：

本篇论文主要分析了小学阶段现代诗教学中缺少文体意识的教学现状,进而提出了明确文体,依据教材内容编排特点发现现代诗教学策略要点,基于学习目标,提出巧用"读、说、写、拓"四步学习路径的思考.

关键词：现代诗教学;文体意识

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72