留守儿童家校共育中语文教学的创新思路

摘要：

创造是人类社会进步的阶梯,是国家兴旺发达的不竭动力.在小学语文教学中,学生不仅应该学习语文知识,还应提高他们的素质和能力,鼓励学生发展整体的道德、智力和身体健康.我们要培养学生的创新思维,为其创新精神和创新能力的发展奠定基础.

关键词：农村小学;留守儿童;语文教学;家校共育

分类号：G622(初等教育)

资助基金：本文系甘肃省教育科学"十三五"重点规划课题《学校教育阻断贫困代际传递的策略研究——以留守儿童的家校共育有效实施为例》课题立项号GS[2020]GHBZ074

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53