智慧课堂视域下初中文言文"言文并重"的教学模式

摘要：

文章首先简要阐明了初中文言文"言文并重"的意义,通过该教学模式,增加学生的语言知识,然后说明了该教学模式存在的现状,包括教学内容不够完善、学生朗读效果较差、词句讲解不够深刻、精神内涵无法体现,最后围绕着明确有关教学内容、培养学生阅读语感、体验文中关键词句、掌握文章精神内涵四个层面,探讨了智慧课堂视域下初中文言文"言文并重"的教学策略,以供参考.

关键词：智慧课堂、初中文言文、言文并重

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2021-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28