探析农村小学整本书阅读策略的指导

摘要：

语文学科中的阅读被列为教学过程中的基础内容,因此,在小学语文教学中,无论是家长还是教师都需要重视对学生语文阅读的教学.整本书阅读是小学阅读过程中的一种形式,从当前农村小学语文整本书阅读教学中可以发现,实际的教学中存在较多的问题,教师在教学中需要努力探索整本书阅读中存在的问题,为小学整本书阅读策略进行指导,这样才会提升小学语文整本书阅读整体的教学水平,进而有效促进学生更加全面与健康成长.

关键词：小学语文、整本书阅读、教学对策

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12