基于语言理解与运用的古诗词教学策略探究

摘要：

基于目前我们古诗词教学中"语言理解与运用"缺失、误解、轻视等失范现象,我们要重视古诗词吟咏教学,加强古诗词文本解读,创新古诗词课程资源,让"语言理解与运用"这方面语文核心素养在古诗词教学中落地.

关键词：语言理解与运用、语文核心素养、古诗词、教学策略

分类号：G633(中等教育)

资助基金：本文系江苏省教育科学"十三五"规划2020年度课题"中职语文古诗词教学中的传统文化教育策略研究";淮安市职业教育科学研究"十三五"规划2018年度课题"中职语文古诗词教学中的传统文化教育实践研究"

在线出版日期：2020-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34