基于人工智能的分级阅读库建设

摘要：

汉语分级读物是面对以汉语为母语的小学生,实现分级阅读的重要载体,但是目前国内并没有公认、具体的分级依据.本文从"检定—内容—反馈"三个角度出发,依照大数据的相关算法技术和文本分类技术,讨论基于人工智能的分级阅读库建设的理论依据和建设方法.

关键词：人工智能、阅读、分级

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6