"置身诗境"寻找美——诗歌审美法 ——以《游山西村》一诗为例感受"情之美"
置身于诗歌意境,把诗人的主观感受和客观意象相融合而形成一个想象世界,使读者沉浸其中,也就是把欣赏者自己放到诗歌的意境中去.只有充分发挥想象力和联想力,将读者和艺术家自己已有的生活体会和审美经验与诗人取得共鸣,才能更好地品味感受、理解诗歌,把握思想感情.
诗境、意境、想象、审美
G623(初等教育)
2020-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
27,29
诗境、意境、想象、审美
G623(初等教育)
2020-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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