面对语文素养较低学生的整本书阅读教学策略 ——以《朝花夕拾》为例进行探究

摘要：

面对语文素养较低的学生时,顺利开展整本书阅读教学存在着不少问题.为此,教师首先要帮助学生设计简单具体的阅读计划,按时检查,其次要紧扣教材名著阅读指导,带领学生阅读,最后要让学生通过课堂反复练习,提升表达能力.

关键词：整本书阅读、语文素养较低、《朝花夕拾》阅读教学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6