以语言为根以思维为源 ——小学语文培塑学生核心素养的落根之探

摘要：

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调工具性、价值性和人文性.在小学语文教学中,必须要牢牢把握"语文核心素养"培塑的向度,坚持"语言能力"和"思维能力"的核心维度,通过各种教学手段进行培塑,不断提升学生的思维深度和言语品质,最终落根于学生语言文字运用能力的教学首要目标.

关键词：小学语文、核心素养、语言能力、思维能力、路径

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163