核心素养下高中语文有效预习方式研究

摘要：

为响应国内教改号召,许多高中在对语文授课方式的变革里,给予了对科学自学准备的高度关注,教师于高中语文授课过程中,除了着眼当堂内容的传授与课余时间巩固梳理所学,还需要学习主体高度关注所学内容,科学自学准备,其作用为引导学习主体在高中语文领域树立正确的价值观.

关键词：核心素养、高中语文、有效预习、设计实践

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82