浅谈基于教材的群文阅读课型探讨

摘要：

群文阅读是语文课堂教材教学中,拓展阅读教学的一种新形式.群文阅读更关照学生的阅读数量和阅读策略,更关注学生在一组文章阅读过程中的意义建构,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义.

关键词：群文阅读、教学价值、课型实践

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13,15