部编本小学语文教材插图中的"传统文化"研究

摘要：

中华传统文化积淀了深厚的民族文化底蕴,是培养学生思维品质和人文素养的宝贵资源,其中不仅凝聚了民族的传统美德,还承载着民族的精神和情感.教师在小学语文教学中弘扬传统文化,可以有效增强学生的文化自信,促进学生健康人格发展.因此,本文从传统文化层面出发,对部编本小学语文教材插图中的传统文化进行了分析探讨,并提出了相应的策略.

关键词：小学语文、插图、传统文化

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89,91