走进诗之国,共赏诗之华 —小学语文教材中儿童诗教学原则及策略

摘要：

随着教育课程的改革,越来越多的诗歌走进了小学语文教材中.但在教学过程中,诗歌却并未得到足够深入的了解和欣赏,只是被反复背诵.本文将围绕小学语文教学中儿童诗的教学原则及策略进行分析探讨.

关键词：小学语文、儿童诗、教学原则、培养

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49