巧设问题,由点切入,以读代讲 ——从《孤独之旅》课例探长文短教

摘要：

通过一节《孤独之旅》的教学课例,经过试教、修改、再教、反思,思考了长文短教这个问题.处理好教材中的一些长文,做到对教材进行合理的取舍,要巧设问题,同时也要找准长文短教的正确切入点去领会整篇文章的精髓所在,要对精读句子细品语言,以读代讲,这样才能做到长文短教,甚至可以趣教.

关键词：《孤独之旅》、长文短教、巧设问题、找准切入点、细品语言

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171,173