化被动为主动 ——高中语文课堂应用"自主学习—合作探究"教学模式的研究

摘要：

高中教育应该着力提升语文教学水平,培养学生的主动探究能力,提高学生学习能力,确保学生可以朝着良好的方向发展,以此实现高中语文模式创新对教学发展的重要意义,深化高中语文教学的学科发展导向,因势利导,进一步促进高中教育发展的科学性与创新性,实现"自主学习—合作探究"教学目标,为高中教育增添更加深刻的教育价值与现实基础.

关键词：高中、语文、自主学习、合作探究、粤教版教材

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102,104