让"难堪"少一点,让"体验"多一些 ——从语文教师的角度谈"修学游"中学生的不良表现及应对之策

摘要：

打开语文课堂和生活实际的通道,让学生有相关的语言储备,培养孩子的主动参与意识,引导孩子会讲得体的话,善观窗外之景,能大胆地去体验与提问,从"修学游"中得到更多的乐趣,在生活中学好语文.

关键词：旅游、课堂、语言、体验、发现

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31