刍议农村初中语文学困生的转化对策

摘要：

在初中阶段的语文学习中,学生之间存在着差异性,尤其是在生理、心理以及学习能力等多个方面.随着教学进程的不断推进,体现在农村初中的两极化现象尤为严重,"学困生"这一特殊化群体由此产生."学困生"已经成了当前语文教学研究的重点课题,亟须教育者采取转化措施.本文通过查阅文献和结合自身经验写就,具体探讨农村学困生一般性特征的同时就初中语文教学中对学困生进行转化提出具体策略.

关键词：农村教育、初中语文、学困生、转化策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24,31