小学高年级作文个性化教学策略的探析

摘要：

随着新课程改革的不断深入,小学语文写作越来越得到广大教育者的重视.小学作文作为期末考试的重要组成部分,是将文字活学活用的集中体现,学生作文水平的差异直接影响着最终的成绩.在当前教育改革的大背景下,我国语文作文教学存着在思维定式,不利于学生个性化的发挥,影响着教学工作的有效开展.因此,本文针对小学高年级语文作文如何实现教学个性化提出相应的策略.

关键词：小学高年级、作文、个性化教学、策略

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145,147