小学语文课外阅读指导——基于陶行知教育理念调查探讨

摘要：

小学阶段是提升课外阅读能力、养成科学阅读习惯、掌握正确阅读方法的重要阶段.教师和家长应根据小学生的认知特点来引导学生正确认识课外阅读的意义,体验阅读乐趣,培养终身学习的意识,为学生以后的语文学习提供更好的便利.

关键词：小学语文、课外阅读、陶行知教育理念

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120