高中文言文教法探究——符号法

摘要：

语文界一直流传这样一种说法,学生学语文有三怕,一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文,尤其是文言文的学习,对学生来说更是一个难点,而现行高中教材中的文言文都是专家从浩如烟海的中国古代传统典籍中精选出来的代表作品,无论思想内涵还是写作特色都对学生极有益,尤其是其中蕴含的深刻道理对成长中的中学生有着极大的促进作用.因此,探讨如何加强文言文的教学有着重要的意义.

关键词：高中语文、文言文、符号法

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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