浅谈小学语文课堂教学的有效性

摘要：

随着社会的发展与教育改革的深入,应试教育的弊端越来越明显,无法适应发展的需要.这是摆在每一个教育工作者面前的严峻现实,因此在推行素质教育的背景下,提出“教学的有效性”这一研究课题.效率是指投入和产出之比,即在课堂教学的有限时间内,提高学生的学习效率.本文针对小学语文课堂教学的有效性进行了研究,教师应结合学生的实际情况,采取各种适合学生的课堂教学活动,尊重学生的个性特点,实现个性的优化发展;采取有效措施使学生获得基本的语文素养,提高语文有效教学的效度,促进全体学生素质的提高.

关键词：小学语文、课堂教学、有效性

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19