生涯规划在语文学科的渗透

摘要：

小学教师利用语文学科优势,对学生进行浅显易懂的生涯规划的认知,教师利用课文教学,利用语文的课外活动,利用日常生活的实例,利用简单的调查研究,引导学生对职业操守、职业内容、职业体验、职业的价值形成初步的认知,利于培养学生对职业生涯的理解.同时,教师利用语文学科的优势,渗透学生人生观教育,引导学生学习日常交往的技巧,能够对自我认知有深入的理解.道不远人,小学亦可以深入渗透学生的职业生涯的教育探索.

关键词：生涯规划、语文、渗透、价值观、职业认知

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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