童心课堂,引渡学生的成长

摘要：

"课堂是师生共度的愉悦的生命历程",我想不起在哪里看到的这句话,但是我始终没有忘记过.创造健康适宜的课堂生态,让学生享受生命成长的愉悦,是语文"童心课堂"的教学所归."童心课堂"确保学生的主体地位,以学生的生命成长为语文教学的中心,呵护童真、激发童趣、牧养童心,给学生生命以关怀、滋养与润泽.那么,如何将我们的语文课堂变成学生身心愉悦成长的舞台呢?

关键词：课题、学生、成长

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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