小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升策略分析
众所周知学生语文学习中阅读是关键的一项,也是作为学生应该具备的基础能力之一,使阅读在学生发展、学习、成长中体现出了重要的作用,阅读能力的养成愈加成为语文课程教学中的重点目标之一.但是,就我国目前语文教学的现状而言,培养阅读能力的现状是不容乐观的.因此本文就如何在小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升进行分析,分析点包括:如何进行阅读兴趣的激发,改善语文教学中的阅读难点;实用课程导入,突破课堂情境限制;连接课堂表里,阅读视野的拓展;提高自主阅读意识,制造良好的阅读氛围;加强指导教学,多方面提升阅读方法,希望对小学低年级学生语文阅读中存在的问题解答有所健全.
小学低年级、语文教学、学生阅读、能力的提升
G623(初等教育)
2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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