加强师生互动,提高作文批阅实效

摘要：

语文教师应该把作文评改的主动权还给学生,以教师为主导,以学生为主体,加强师生互动,以提高中学生作文批阅实效.师生互动批阅作文,可以促进师生共同提升.教师要把握好批阅原则,引领师生作文评改的大方向.教师要让学生明确作文批阅要点,让学生评改时有"法"可依.同时不断优化作文课堂模式,使作文评改真正有实效.

关键词：师生互动、共同提升、批阅原则、批阅要点、课堂模式

分类号：G632(中等教育)

资助基金：2017年度河南省基础教育教学研究项目"关于师生互动批阅中学生作文实效性的研究"JCJYC17011022

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121