期刊专题

探究式教学在文学作品阅读中的运用分析

引用
关于新课标形势要求下,如何探究解读文学经典,我们需要进一步探讨.如何进一步使语文的文学性和实用性更好结合,如何做到知识和能力的培养更进一步结合,是每一位老师需用心研读的重点.

阅读、文学作品、探究式教学

G622(初等教育)

2017年度河南省基础教育教学研究项目"探究式阅读对中学生独立人格形成的研究"中的研究成果JCJYC17251524

2018-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

96

暂无封面信息
查看本期封面目录

课外语文(上)

1672-0490

21-1479/G

2018,(3)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn