碎片化阅读之个性化写作课程资源的开发和利用

摘要：

"教什么比怎么教更重要",毫无个性的写作课程资源,直接造成了作文教学的了无生机.而通过"碎片化"阅读,开发和利用个性化写作课程资源,则可以成就个性化作文教学的一片蓝天.

关键词：碎片化阅读、个性化、写作、课程资源、开发和利用

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70