初中语文小说阅读情境教学浅探

摘要：

教学是有目的的行为,是孩子求得发展的有意义的活动.教学的目的,只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现.这就决定了学生是教学活动的主体,其能否主动地投入,成为教学成败的关键.情境教学正是在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展.

关键词：初中语文、小说、阅读、情境教学

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40,121