百善孝为先,课堂任维艰——试探我国小学语文教学与孝道文化的结合
新时期的教育事业发展速度非常快,整体质量也得到了极大提升.虽然理论上有了很多新的内容和体系,但是对于经典项目的关注度,一直以来也没有降低,比如各类中华文化.其中,孝道是非常重要的部分,不仅有利于传承我国的传统文化,也有利于提升学生个人素质,具有很高的时代意义和实践价值.笔者试图对此展开研究,探索如何在我国各地小学语文教育中合理的纳入孝道文化,进而促进整体教育实力的提升.
小学语文教学、孝道文化、小学语文教师
G622(初等教育)
2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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