小学语文主题学习开展策略探讨

摘要：

在小学语文学习过程中,学生经常会出现单篇学习目标不明确、学习内容支离破碎、学习方法僵化及语言性与人文性分裂等诸多不良现象.针对上述情况,大部分小学都纷纷推出"小学语文主题学习",即根据学习内容和小学生身心发展特征,在创造性思维的指导下,以主题学习为方式,优化课内外学习资源,以人文语文为核心,探索语文学习内容的原生态价值的新型语文学习模式.

关键词：小学语文、主题学习、开展策略

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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