网络文化影响下的语文教学现状与对策

摘要：

对网络文化和语文教学相对关系的反思，本质也是对认识论的反思。本文从严禁和融合两种常见观点入手，以唯物史观对网络文化的本质进行了分析。针对其发展的必然性，提出了恢复口述传统的语文教学对策，部分回应了柏拉图之问；针对其技术本质决定的娱乐性，提出了重返生活教育的语文教学对策，回应了奥威尔之问。并对网络文化难题提出了重返传统的希望。

关键词：网络文化、语文、教育、教学、改革、对策

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169