准确把握教学目标，引导学生先学

摘要：

准确把握教学目标，引导学生围绕目标先学，以学生的学设定老师的教，让学生在老师的引导下实现学习目标。可以依据年段目标制定教学目标，依照单元目标制定教学目标，依照文本特点制定教学目标，依照学生基础制定教学目标，让教师的导有效指导学生的学，提高课堂教学的效率。

关键词：教学目标、学导、有效

分类号：G622(初等教育)

资助基金：附注本文为福州市“小学阅读教学‘学导课堂’的实践研究”课题阶段性研究成果，课题编号FZ2013ZX042。

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104