无限精彩在“细节”--浅谈初中作文教学中如何通过分类训练提高学生细节描写的能力
初中生作文以叙事为主，但不少学生叙事只是泛泛而谈，或矫揉造作，或无病呻吟，或空洞无物。针对此类现象，笔者尝试先让学生领略细节描写的魅力，激发细节描写的兴趣；再指导学生观察，积累有价值的素材，从景物、外貌、神态、动作、心理描写等几个方面进行分类训练；最后指导学生通过准确用词、分解细化、妙用修辞等方法进行细致刻画，以有效提高学生运用细节描写的能力。
初中作文教学、分类训练、细节描写
G632(中等教育)
2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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