让整本书阅读回归"宁静" ——试议中学生整本书阅读有效途径

摘要：

"读书破万卷,下笔如有神",证明了多读书,读好书,好读书对写作能力的提升是有帮助的.可现实状况是高中生不爱读书,更不爱读整本书.如何培养普通学校高中生对整本书的阅读兴趣,从而无形中提升他们的写作能力?笔者认为,借由中学图书馆宁静宽绰舒适的特点,利用图书馆开设的阅读课进行整本书的阅读可达到很好的效果.

关键词：整本书阅读、图书馆、宁静、途径

分类号：G633(中等教育)

资助基金：重庆市教育学会第九届基础教育科研重点课题;万州区教育科学十三五规划教育科研课题

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10