基于学理对识字教学的启示

摘要：

语文学理是一门无形渗透于教学文本、基于学习方法的一套理论.特别对统编教材来说,起到整合、统筹且持续性的指导作用.如何处理、利用好教学文本以及指导教师用好教学文本,语文学理将会指引教师走向一条康庄大道,指引教师"探索学理关照下的语文教学之路,追求有灵魂的教育,教有学理的语文".对于识字教学来说,语文学理将引导教师探求字源、深化内涵、提高语文素养,进一步加强汉字文化内核竞争力.

关键词：语文学理、文本、得法、字理识记法、文本实践

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22