高中语文教师在整合地方文化资源中的角色定位
高中语文应进一步提高学生的语文素养,且要注重学生的审美能力、探究能力的培养,要促进学生在语文学习过程中形成良好的思想道德素质和科学文化素质.不同的地区、不同的区域在历史的发展过程中都会积累、沉淀下具有本地方所独有的优秀文化,将地方文化和高中语文教学有机地结合在一起,不仅能较好地激发学生的学习兴趣,也可更好地培养学生对家乡、祖国的热爱之情,增强学生的文化自信和认同感.而要在高中语文教学中整合地方文化资源,责任就落到了语文教师肩上.在高中语文教学中,如何定位自己的角色,如何更好地整合地方文化资源,这是值得每一位高中语文教师探讨的课题.
高中语文、地方文化、整合、角色定位
G633(中等教育)
2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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