学贵心悟,授之以渔——初中语文群文阅读教学探析

摘要：

群文阅读是一种过程,教师和学生会选择一篇或多篇文章,围绕议题一起阅读和建造,最终达成共识.收集了一些文章,集中来教导学生阅读和培养他们的阅读能力.这一教育模式具有重要的教育意义,它在初中语文教学方面具有明显的优势,在初中的群文阅读中,实践的时间很短,相关的理论研究仍然不足,尚不成熟,教学方法尚待分析,所以本文就此展开探析以进一步改进相关的理论实践.

关键词：初中语文、群文阅读、教学、策略

分类号：G633(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB0628

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69