小学语文拓展阅读教学策略新探

摘要：

阅读是语文学习的重要组成部分,阅读能力决定着学生的理解写作、语言运用的能力.在小学阶段,单纯依靠教材完成阅读是不现实的,结合教材,有效引导学生进行高效、合理的拓展性阅读已经成为当下培养学生语文阅读能力的重要途径.学校教学活动作为学生主要的语文阅读能力形成的环境,教师需要认识到对学生开展拓展阅读的教育价值,并掌握有效的拓展阅读教学方法,让学生从拓展阅读当中真正地获得收获,进而实现培养学生核心素养的教育目标.

关键词：小学语文、拓展阅读、教学策略

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68